4月2日是第十五个世界自闭症日，今年的主题为“聚焦孤独症服务，构建社会保障机制，促进服务机构高质量发展”。自闭症孩子因无法与人正常沟通，总是孤独地沉浸在自己的世界里，因此常常被称为“来自星星的孩子”。

什么是自闭症？

    自闭症也称儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

自闭症的发病与哪些因素有关？

1、神经内分泌和神经递质

2、免疫系统异常

3、围产期因素

4、遗传因素

自闭症的临床表现？

    1、语言障碍

    语言与交流障碍是孤独症的重要症状， 是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

2、社会交往障碍

    患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。 

 3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

    患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。

4、智能障碍

    在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。

自闭症孩子的大多数行为看起来很奇怪，但这并不代表他们就需要被怜悯，他们需要的是与普通人同等的尊重、互相关心与理解。大庆市第三医院也会一如既往关心关爱自闭症儿童的健康成长，为我市自闭症儿童提供专业的康复治疗，让我们共同关心守护“星星的孩子”。

     自闭症是由于大脑神经递质功能紊乱而导致的行为、语言、感知功能失调的一类发育性疾病，任何单一的康复模式很难达到有效的治疗效果，只有通过综合治疗才能使自闭症儿童得以系统和全面的康复。

    大庆市第三医院儿童青少年心理单元是大庆市政府唯一批准的儿童自闭症治疗康复基地，现有儿童心理专家3名、沙盘治疗师1名、ABA训练师4名。以心理学和康复教育相结合方式，采用国际公认有效的应用行为分析法（ABA训练）和沙盘游戏治疗，辅以感觉统合训练(SIT)、听觉统合训练和多感官训练等多种方法，形成了一套具有心理学特色的儿童自闭症治疗体系。

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