引言:2025年吉林大学将迎来教育部高等学校临床医学专业教学指导委员会的专业认证现场考察。为做好评建工作,学院聚焦临床医学专业认证推出专题,普及认证知识,营造认证氛围。
答:1.根据国家的招生政策制定招生方案,并定期审核和调整。
2.在保证招生质量的前提下,关注学生群体的多样性。
3.在满足专业要求的前提下,不存在歧视和偏见。
4.向社会公布招生章程及相关信息。
5.制定并实施学生转专业的制度。
6.具有明确的针对录取结果的申诉制度。
答:阐明学生录取原则与学校宗旨、课程计划及毕业生应达到的基本要求之间的关系。
答:招生章程及相关信息包括院校简介、专业设置、招生计划、收费标准、奖助学金、申诉及监督机制等方面内容,明确说明学生选拔过程并通过网络向考生公布课程计划。
答:
1.在审核和调整招生规模时,考虑利益相关方的意见。
2.使招生规模体现学校办学定位与社会需求。
答:社会医疗需求包括国家和区域对医学人才的需要,也包括性别、民族和其他社会需求(人群的社会文化和语言特点),如为边远地区学生及少数民族学生制定特殊招生和录取政策等。
答:利益相关方包括教育和卫生行政部门人员、医疗卫生机构人员、教师、学生和公众代表等。
答:1.建立有效的学业咨询与支持体系。2.对学生学习、生活、勤工助学、就业等方面提供必需的支持服务。3.建立有效的心理咨询体系。4.配置学生支持服务所需的资源,关注学生事务工作队伍的建设。5.确保学生接受咨询与支持的隐私权不受侵犯,不泄露学生的隐私。
答:学业咨询应包括课程的选择、住院医师阶段的准备等方面的内容。
答:支持服务包括医疗服务、就业指导、为学生(包括残障学生)提供合理的住宿,执行奖学金、贷学金、助学金、困难补助等助学制度,为学生提供经济帮助。
答:1.制定和实施有关政策,确保学生代表能够参与课程计划的设计、管理和考核以及其他与学生有关的事宜。 2.支持学生依法成立学生社团组织,指导和鼓励学生开展有益的社团活动,并为之提供必要的设备、场所、技术和资金支持。
——以上问题答案摘自《中国本科医学教育标准—临床医学专业(2022版)》

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