为推进学院教学管理梯队教案书写与培训能力，教学档案建设与管理能力，2023年8月23日下午，我院在亚泰院区门诊楼5楼第二会议室组织召开了“2023年度教师教育能力提升大讲堂系列培训（第六期）”会议。本次培训特邀吉林大学医学本科教学督导组组长吴运涛作专题培训，主题为《让教案充满设计，让档案充满内涵——从教学管理再谈教案撰写和档案建设》。吴敏飞副院长，全体教研室主任以及教学秘书前往参会，会议由教学部主任包洪岩主持。

吴敏飞副院长首先对吴运涛莅临指导表达了热烈的欢迎和诚挚的感谢。随后向参会教学管理人员强调了教案书写质量以及教学档案建设的重要性和时间紧迫性。他指出，教学档案的建设和管理是学校教学过程管理的重要环节，也是教学审核评估工作的重要组成内容，能够体现学校育人工作的各个环节开展情况，是衡量本科教学工作水平和质量的重要标志，将为学校的教学管理工作提供科学的、历史性的借鉴和依据。他要求各教研室要规范教学档案建设工作，以认真负责的态度精心部署，及时落实，以高质量的教学档案材料迎接本科教学审核评估。

吴运涛通过列举实例，对教案设计的要素以及普遍存在的问题进行了清晰、具体的培训和指导。通过前期的指导发现，目前教案设计存在着许多共同的问题，主要涉及整体结构和内涵缺乏、教案重复使用、缺少设计性、过分简单传统，不能与时俱进等几个方面。他强调，教案设计是一个教师教学思想、方法以及经验的综合体现，教案设计质量的高低将直接影响课堂授课质量。他指出教案撰写应遵循系统性、发展性、逻辑性、科学性、实用性的原则。随后，吴运涛对教学档案的各项指标，各级学科在教学档案管理中应发挥的职能进行了培训。他明确指出，教学档案的生成和管理应具有真实性、客观性和完整性，学院各教研室在教学档案的提升工作方面还存在一定的上升空间。

本次培训的组织召开，是我院积极提升本科教学质量的重要举措。再次向全院教研室明晰了教案和教学档案建设的工作要求和重点任务，梳理了此项工作目前遇到的问题，并探讨了解决办法，对于推进我院规范进行教学管理工作，解决重点、难点问题，起到了积极的促进作用。