近日，由吉林大学白求恩第二临床医学院教学部主办的CBBL-KG医学课堂示范教学系列活动（第二期）顺利开展。本期活动，外科教研室刘天舟师生团队、盛基尧师生团队分别进行胃癌和外科急腹症案例汇报展示。院长秦彦国、教学部主任包洪岩、学生工作办公室主任刘晓贺以及CBBL-KG团队教师、2019级临床医学“5+3”一体化专业学生参加活动。活动由包洪岩主持。

‎

活动中，刘天舟老师及其团队围绕“胃癌的手术治疗”这一主题，首先从胃癌的手术历史出发，介绍了主要术式的发展变化，并结合临床实际病例展开讨论。最后进行实践操作——缝合离体小肠模型模拟消化道重建过程。小组同学积极互动点评，有效培养知识兴趣，将医学人文教育贯穿全程。

盛基尧老师及其团队则围绕“外科急腹症”病例进行知识串联，从主诉、病史采集到体格检查、辅助诊断，以实际病例为导向引导学生追根溯源、抽丝剥茧，给予正确诊断并给出治疗建议，同时结合已建成的《外科学》AI课程知识图谱，对疾病进展中的知识点进行串联讲解。汇报过程穿插英文互动与板书绘图，生动地将“外科急腹症”相关知识进行了汇报和展示。

参与活动的师生进行了热烈的讨论与交流。

 秦彦国院长肯定了两组汇报师生团队精彩的表现及丰富的内容，他表示，在师生共建AI图谱的过程中，他看到了同学们的巨大潜力，教学相长，师生互启，在图谱知识关联的基础上，实现老师和同学间的共同进步，这是为2035健康中国培养未来医学工匠与大师的良好实践。秦彦国鼓励大家积极参与活动，积极提出问题讨论交流，号召教师队伍坚持开放性的理念与思维，不断引导学生进行发散性的、深入的思考，充分激发学生潜能。

 在学校医学部的大力支持下，吉大二院基于顶层设计牵头进行了首门外科学AI课程的建设。截至目前，外科学课程建设初步完成，CBBL-KG医学课堂示范教学系列活动正如火如荼地开展。未来，参与师生将进一步创新课程展现模式，注重师生共同提高，挖掘知识图谱巨大潜力，让优质教学资源助力良好课堂教学效果。学院也将一如既往做好医学人才培养工作，通过夯实医学教育基本工作，持续医学教育创新与改革，推进医学教育工作稳步发展。