为提升教学质量，推动教学方法创新，2月21日，我院邀请西安交通大学基础医学院罗肖教授开展PBL教学法（基于问题的学习Problem-Based Learning）线上培训。本次教学活动是2025年度教师教育能力提升大讲堂系列培训活动的第一期，我院教学副院长王旻、教学部主任包洪岩、副主任黄萨、PBL教学团队成员、以及院内对PBL教学感兴趣的相关教师参会。活动由教学部主任包洪岩主持。

  王旻在讲话中表示，自医学部发布开展医学PBL案例教学编写的相关通知后，我院迅速组建PBL教学团队，覆盖九个教研室，已完成60份PBL案例的前期编撰。他对各教研室主任和教师团队的辛苦付出表示认可与赞扬，并特别感谢罗肖教授对每份案例的专业指导与付出。学院计划以此次培训为契机，扩大案例编写参与度，提升案例质量，全面推动PBL教学在学院落地，助力培养高素质医学人才。

  培训中，罗肖全方位、深层次地分享专业知识与经验。着重强调案例是 PBL 教学的关键所在，优质案例能够激发学生主动学习的热情，有效培养学生解决实际问题的能力与批判性思维。对于案例编写格式，罗教授详细讲解了规范要求，包括清晰的背景介绍，精准且富有启发性的问题设置，以及逻辑连贯的引导思路等板块，为教师们构建起清晰的案例编写框架。在案例编写过程上，罗教授分享了从选题构思时紧密结合教学实际与学生需求，到资料收集阶段广泛涉猎多渠道信息，再到内容整合时注重知识逻辑性与连贯性的一系列实操方法。在案例审核修改环节，罗教授提出了多轮审核、专家把关、学生反馈等有效策略，确保案例的准确性、适用性与高质量。

  此次培训，我院教师纷纷表示收获颇丰，对PBL教学改革有了更坚定的信心。学院后续将加大PBL教学推广力度，组织教师优化现有案例，鼓励更多教师参与案例编写，全面提升我院PBL教学水平，为培养适应新时代需求的高素质医学人才奠定坚实基础。