为提升青年教师教学水平，夯实教学基本功，以赛促教、以赛促学，在学院开展总体培训与辅导系列活动基础之上，各教研室也针对自身情况启动了本教研室参赛教师的辅导工作。近期，护理学教研室和外科学教研室分别开展系列赛前指导活动，为青年教师在此次大赛中取得佳绩，提供全方位助力。

4月30日，护理学教研室举办青年教师讲课比赛赛前专题培训，30 余名青年教师积极参与。护理学教研室主任殷艳玲教授结合教学评审经验，详细解读比赛评分标准，从“教学设计与内容”“教学方法与手段”“教学语言与教态”“教学效果与特色”四大维度展开深度剖析。她强调，教学设计需以学生为中心，注重逻辑性与前沿性融合，建议教师将临床案例与科研成果转化为教学资源；在方法层面，她鼓励教师善用信息化工具提升课堂吸引力。针对教学语言与教态，殷教授现场示范如何通过抑扬顿挫的语调、自然得体的肢体语言增强教学感染力，并提醒青年教师“讲台即舞台，需用热情点燃学生求知欲”。

教研室秘书闫明老师从参赛者视角分享备赛策略。结合自身经历，建议选手从“选题聚焦痛点、课件精益求精、时间精准把控”三方面突破：选择临床常见但易被忽视的知识点作为切口，通过思维导图与动态图示优化课件逻辑，利用碎片时间反复模拟演练以增强控场能力。

外科教研室精心策划并有序开展了线上培训与线下试讲指导系列活动。5月6日，外科学教研室主任张学文教授组织开展了外科学线上指导活动，张学文饱含期许发表会前寄语，鼓励参赛教师以饱满的热情投入备赛，会后刘天舟老师总结并部署线下试讲安排。培训邀请吉林大学校级教学大赛获奖者白皓天和刘雨哲老师分别针对第一赛道和第二赛道展开指导。白皓天老师强调演示内容选择的重要性和教案书写的规范性，刘雨哲老师则聚焦PPT制作和中英文表达方式。

5月12日开展线下指导活动，刘天舟、解文菁、徐跃、白皓天、盛基尧等五位老师针对选手试讲情况，在 PPT 设计、板书、台风、教案书写、思政融入等方面进行细致点评与指导，悉心解答选手疑问，助力选手查漏补缺。

护理学与外科学教研室的系列备赛活动，通过多元形式为青年教师提供了专业化、实战化的指导，既提升了教师的教学能力与比赛竞争力，也为学院教师教学能力培养的常态化开展树立了典范，为打造高水平教学团队注入新动能。