各教研室：

为进一步落实立德树人根本任务，深化医学教育教学改革，提升教师教学创新能力，以赛促教、以赛促研、以赛促提升，经研究决定举办“吉林大学白求恩第二临床医学院2024年度青年教师实践教学能力大赛”，活动方案如下：

一、大赛主题

  育人为本 质量为先 示范引领 追求卓越

二、大赛时间及地点

       初赛：2024年12月17日-18日

决赛：2024年12月24日-25日

地点：门诊五楼智慧医学中心

三、比赛内容及形式

（一）比赛内容

  比赛包括教学查房比赛、医学模拟教学比赛两个轨道。

（二）比赛形式

大赛分为初赛和决赛两个阶段，根据初赛排名，选取晋级团队参加决赛，决赛通知另行发布。

四、参赛对象及参赛准备

教学查房比赛：原则上承担实践教学任务的各二级教研室均应派出参赛队伍，详细参赛名额及报名表见附件1/附件2。教学查房团队由1名教师、3名本科生、1名sp(标准化病人)和1名护士组成。

医学模拟教学比赛：2024年度全程参与两次理论培训的教师，须参与本次大赛视为参与考核，考核通过即视为通过医学模拟认证获得承担教学任务资格，如放弃参加考核，取消两年内再次申请医学模拟认证资格，设定10%不及格率。既往通过医学模拟认证教师也可根据自身情况报名参加。参赛教师须准备课程设计（含课程PPT1份、临床情景实例及分析1份，模板见附件3，注：初赛、决赛教案模版不同），学生1-2人（由教学部提供）。有医学模拟参赛资格教师名单及报名表见附件4/5。

五、比赛形式

 （一）教学查房比赛

团队进行现场教学，时间不超过30分钟（注意日常教学查房须至少一个小时），须按照学校、学院教学查房文件制度，并按要求设计好教案。

（二）医学模拟教学比赛

分为课程设计、课程讲授2个板块。课程设计板块须提交项目培训PPT和临床情景实例及分析1份；课程讲授板块，由参赛教师进行现场讲授项目（报名完成后，教学部将指定每位教师讲授项目），包括内容讲授及示教10分钟，学生操作、教师指导10分钟。

六、结果认定

（一）教学查房比赛

由现场专家和学生评委评审，按照7：3的权重，去掉最高分、最低分后取平均值。

（二）医学模拟教学比赛

课程设计部分占总成绩30%，课程讲授部分占总成绩70%。由专家评比给分。现场课程讲授部分由现场专家给分，去掉最高分、最低分后取平均值。

在决赛评审中，各组比赛每组成绩第1名获得一等奖，第2-3名获得二等奖，第4-6名获得三等奖。

七、注意事项

1.欢迎各教研室组织青年师资积极申报参与本届实践教学能力大赛，将本次比赛视为储备青年优秀师资的一次试炼。各教研室请于11月22日前填写附件报名表，发至jdeyjxb@126.com邮箱，形式“参赛轨道-姓名（教研室名称）”。参与专家与参赛教师、学生请提前预留比赛时间，并及时加入参赛群获取参赛信息。

2.请各教研室教学活动控制在要求时间以内，超时叫停。

3.详细比赛安排要求另行通知。

4、如有问题，可联系教学部王老师，联系方式：13843100682

5、参赛轨道教师群：

（1）教学查房比赛群：

（2）医学模拟教学比赛群：

                                                       教学部

                                                    2024年11月14日

附件1：教学查房各科室名额分配.xlsx

附件2：教学查房比赛报名表.docx

附件4：医学模拟参赛资格教师名单.xlsx

附件3：临床情景实例及分析教案模版（初赛模版）.doc

附件5：医学模拟教学比赛报名表.docx