近日，由吉林大学白求恩第二临床医学院教学部主办的CBBL-KG医学课堂示范教学系列活动（第四期）在亚泰院区智慧医学中心顺利开展。本期活动由骨科教研室吴敏飞、孙洋师生团队，曲扬师生团队分别进行脊柱脊髓损伤和腰椎间盘突出症案例汇报展示。副院长吴敏飞、教学部主任包洪岩、副主任黄萨以及CBBL-KG团队教师、2019级临床医学“5+3”一体化专业学生参加活动。活动由黄萨主持。

  吴敏飞、孙洋师生团队以一例脊柱脊髓损伤患者为切入点，基于知识图谱带领大家学习了脊柱脊髓损伤疾病的诊治要点，同时结合骨科领域医工结合等学科交叉新进展，探讨脊柱脊髓损伤新疗法、新技术。小组同学互动点评，有效培养知识兴趣，将医学人文教育贯穿全程。

曲扬师生团队着眼于腰椎间突出症的阶梯治疗，详细讲解了腰椎间盘突出症非手术治疗和手术治疗的内容和适应症，并结合手术视频和示意图向在场师生介绍了脊柱外科微创手术和开放手术的基本流程。形式新颖，内容简洁，重点突出。

吴敏飞在总结讲话中充分肯定了两组汇报师生团队精彩的表现。他认为本教学活动兼具前沿性和基础性，为后续活动的开展奠定了良好的基础，建议同学们应注意语言表达、知识图谱的应用，以及知识点的逻辑层次关系等。期望后续的汇报师生团队可以进一步充分挖掘并扩充已建成AI课程的各种资源和知识点，助力良好课堂教学效果的呈现。黄萨副主任从CBBL-KG的举办理念出发，提议同学们在示范教学中应最终对案例分析路径形成思维导图或模式图，形成案例知识点的闭环，以便于对案例进行总结。