为切实提升学生科研能力，持续以学院品牌活动营造深入探索的学术氛围，3月18日，吉林大学白求恩第二临床医学院在新民校区第一教学楼411以线上线下相结合的形式开展了第二十五期诺贝尔医学“讲”翻转课堂活动。

本期翻转课堂由吉林大学白求恩第二医院关节外科副主任医师李忱、泌尿外科主治医师王旭、放疗科主治医师琴瀚姣担任指导教师，第十二期翻转课堂汇报组学生吕霄汉、第十五期翻转课堂汇报组学生陈登云担任朋辈指导，762302班本科生吴德轩、罗雅文、童雯馨、麻学诣组成汇报组进行题为《激素之舵——前列腺治疗的里程碑》的汇报，活动由学生工作办公室辅导员于奥博主持。

翻转课堂上，汇报组吴德轩首先阐述了前列腺癌的严重性，以及早期前列腺癌的治疗策略，并对Huggins提出的创新内分泌疗法在前列腺癌治疗领域所作出的革命性贡献进行了深入探讨，从而展示了医学科学在抗击前列腺癌方面的发展与进步。罗雅文以生动形象的方式，分享了诺贝尔奖得主Huggins发现前列腺癌与激素之间紧密联系的历史故事。童雯馨详细介绍了内分泌疗法的三种具体方法，包括手术去势、药物治疗以及抗雄激素治疗。最终，麻学诣从药效学和药动学两个维度分析了内分泌疗法的局限性，并进一步探讨了除抗雄性激素之外的其他激素疗法案例，展望了激素治疗领域未来的发展前景。

汇报结束后，指导组老师对同学们的表现给予了充分肯定。李忱表示作为指导组组长在活动前组织了多次彩排，目睹着同学们从最初的谨慎到后来的畅所欲言，并为同学们取得的进步感到欣慰。同时，李忱对同学们新颖的表达方式和出色的总结归纳能力给予了高度评价，并表示在整个筹备过程的成长正是医学生成长为合格医生的重要途径。他期望同学们能够在现有基础上，进一步深化学习，熟练掌握并不断拓展自身的知识储备。

琴瀚姣表示，很高兴看到同学们已经能够独立自主地了解疾病的发生机制、发展进程与治疗过程。同学们在学生时代便能由浅入深地学习，早期学会运用临床方法解决问题、思考问题，这将为他们未来临床工作奠定坚实的基础。她认为，同学们能够怀揣热情站在讲台上，内心的强大与自信源于充分的准备和深入的知识掌握。琴瀚姣期望更多人能够积极参与此类活动，从而在这一过程中实现自我提升与成长。

王旭指出，本次汇报中学生们展现了巨大的工作量，所涉及的知识点对于大二学生而言颇具挑战性。然而，他们的讲解表现出了相当的成熟度，内容的拓展与延伸均十分全面。王旭老师结合个人经历，真诚地表达了对Huggins的赞赏，后者以其敏锐的洞察力发现了日常生活中易被忽视的普遍现象，并追溯其背后的路径与机制。他强调，这种透过现象探究本质并结合严谨实验验证的方法，是值得学生们学习和效仿的。通过这种方式，学生们能够实现知识与个人成长的完美结合。

朋辈指导陈登云高度赞扬了汇报的准备工作，认为其内容详实、结构合理、重点明确，从疾病概述、病理机制，到治疗策略，乃至相关扩展文献的介绍，均表现出深入的研究和周密的组织。吕霄汉则建议，对于Huggins的科研历程，可以进一步丰富细节描述，例如他如何细致观察患者、如何系统整理研究资料，以及他所发现的药物不良反应等，这些内容将有助于引导现代医学生全面、辩证地认识药物的效用与风险。

激素在前列腺癌调控中扮演着重要的角色，正如舵掌握着船的方向，翻转课堂以诺贝尔奖获得者的经历为“舵”，指引学生在医学探索中前行。本次翻转课堂使学生获得与老师面对面交流的机会，在互换角色中教学相长，在实践中激发学生的学习热情。学院将持续为本科生提供多元化的平台与机会，致力于培养具备全面素养的高素质人才，为学生的发展提供坚实保障。