为加强我院护理专业研究生的学术能力，提高研究生的科研素养，营造浓厚的学术氛围，搭建高水平的学术交流平台，我院护理教研室于2021年6月24日下午在行政楼310召开2021年第二季度文献阅读报告会。

会议由护理教研室程远娟主任主持，我院研究生导师、吉林大学护理学院研究生第二导师、在读护理研究生及各科室护理骨干共计20余人参加了本次学术会议。

             程远娟主任强调大量阅读高质量文献，文献导读对研究生培养的重要性与必要性，指出高质量的文献阅读能够拓展科研思维、避免重复选题，学习前沿的科研设计思路。

本次学术会议共有来自吉林大学第二医院及护理学院的4位研究生分别就延长（每次）灌胃喂养（时间）减少婴儿胃食管反流、持续气道正压通气与标准护理治疗轻度阻塞性睡眠呼吸暂停(MERGE)：一项多中心随机对照试验；中国农村脑卒中康复的一项随机对照试验及脑卒中后焦虑的认知行为疗法：一项概念验证随机对照实验进行了详细的阐述。参会的研究生导师及与会研究生针对各项研究中分组方式、创新性及局限性等内容进行提问，就如何规避文献中的不足进行了深入讨论，并对SCI论文撰写进行了经验分享。

    程远娟主任对本次文献阅读报告会进行总结，首先对各位研究生为文献导读报告会所做的充分准备以及认真的态度给予肯定，其次对未来即将进行文献导读的2020级研究生提出了期望及要求。

高水平的护理学术队伍是学科建设的核心竞争力，吉林大学第二医院护理教研室一直致力于护理制度建设、护理人才的培养及学术交流平台的搭建。护理文献阅读报告会为研究生导师及研究生提供学术交流的平台，让大家能够畅所欲言、深入探讨，碰撞出思想的火花。严谨的学术求实精神在思辨和分享中传承和发扬，创新能力在交流与研讨中得以培养和提高。