为培养医学生的健康科普能力，增强就业竞争力，促进医学知识的传播和普及。近日，吉林大学白求恩第二临床医学院举办了研究生、住培生医学科普演讲比赛。

    在11月3日举行的初赛中，50名研究生和住培生参与竞争，他们以生动有趣、简洁明了的语言向观众介绍了医学领域的各种知识。比赛主题涉及多个方面，包括常见疾病预防、健康生活方式等。选手们结合自己的专业学习和实践经验，以鲜活的语言和案例解释医学概念，引导听众正确理解和处理健康问题。评委团由康复医学科主任刘忠良、结直肠肛门外科副主任张凯、呼吸与危重症医学科李君瑶、医学人文教育中心副主任景云川以及标准化病人杨蒙组成。经过紧张激烈地比拼，18名选手脱颖而出，成功晋级决赛。

11月10日，决赛在亚泰院区门诊楼智慧医学中心举行。副院长王旻参加活动并致辞，他强调了科普工作的重要性，鼓励学生将专业医学知识普及给大众。他指出，防病与健康生活观念的传播是医者的责任，期望通过此类比赛培养更多合格的医学科普传播人才，为社会带来更多健康知识，促进整个社会的健康发展。王旻期待科普演讲比赛能成为一项传统活动，继续举办第二届、第三届乃至更多届的比赛。

决赛评议委由公共卫生学院卫生管理专业于洗河教授、基础医学院病理专业王医术教授、第一医院神经外科洪新雨教授、第二医院全科医学宋春莉教授、核医学科赵银龙教授组成医学专家组；哲学社会学院陈鹏教授、新闻与传播学院刘洋副教授及三位标准化病人组成普通群众评委组。主要考察选手医学知识的正确与否，结构与逻辑是否合理，内容是否能让普通群众理解等，让高深的医学知识通俗易懂，每个选手3～5分钟，选择一个小知识点进行讲解。

    本次医学科普演讲比赛在初赛和决赛中呈现了鲜明的对比与进步，初赛中，一些选手在理解“科普”的含义上存在偏差，使用了过于专业化的医学术语，这对于普及医学知识而言并不合适。这一问题在决赛中得到了显著改善，选手们对其内容进行了重新加工，采取了更加独特和吸引人的展示方式。一些选手通过动漫开篇引入主题，而有的则选择了两人合作的方式进行演绎，还有选手在讲述时配合台下专人的协作。这些多样化的表现形式不仅吸引了评委，也使得科普内容更加生动和易于理解，创造了一个轻松愉快的氛围，让被科普者在获得知识的同时，也感受到了医学的魅力和深度。

赛后，各评审专家从科普内容、演讲表现、结构与逻辑和时间掌控等方面对选手进行了全面评估及现场点评，在科普内容及演讲技巧等方面给予宝贵的建议，在场的所有学生也受到了教育，明白了科普的意义与方法，知道了演讲的演与讲该如何表达。

▲于洗河教授在科普内容及演讲表现为选手点评并给予宝贵意见

▲播音教研室刘洋主任为选手专业点评并亲自示范教授演讲技巧等

经过激烈的角逐，最终8名选手获得优秀奖，6名选手获得3等奖，来自心内科王肖肖、全科住培生王晓雨、核医学科刘昱3名选手获得二等奖，临床病理专业的陈昱均同学以《假如痣有段位，你身上的痣是“青铜”还是“王者”？》的科普演讲获得一等奖。

▲各位评委专家为获奖选手颁发获奖证书

本次医学科普演讲比赛得到了各教研室的高度重视和积极参与。预赛后，各参赛团队进行了深入的交流和反思，共同寻找提升空间。此次活动中，评委团不仅包括专业医师和教授，还加入了标准化病人及大众评委，这一创新举措使得科普活动更加贴近普通群众，真正做到了“普及”和“普通”。这种评分方式的引入，增加了活动的实用性和广泛性，让医学知识的传播更加接地气。

    长期以来，学院致力于提高学生的医学科普能力，关注医疗与人民健康，确保所学知识能够服务于人民群众。这样的教育理念和实践活动，不仅有助于提升学生的专业技能，也有助于塑造医学生的社会责任感，为培养未来的医疗精英奠定了坚实的基础。