为深入贯彻党的二十大精神，提高硕士研究生国际胜任力，促进对外国际学术交流，全面推进我院硕士研究生医学人文内涵建设，达成新时代卓越医学人才培养目标，5月7日下午，白求恩第二临床医学院在自强院区信息交流中心开展硕士研究生国际胜任力培养课程系列培训第四期活动。

        本期课程邀请了两位老师，分别是吉林大学第二医院超声科副主任吴慧颖为大家带来题目为《医学人文与临床思维构建，从transforming到mapping》的医学人文专题宣讲；胃肠营养及疝外科马志明副主任医师给同学们带来《5W1H优化国际会议参会及高质量大会发言》的国际会议专题的分享。

         吴慧颖老师结合中外案例，聚焦医学人文与临床思维构建的热点问题，运用认知心理学知识讲授了什么是临床思维，同时传授同学们如何将主观获取的患者临床相关信息转换为专业的医学语言，将其科学化、系统化，并通过仔细观察、不懈努力和长期训练三个途径不断提升自身临床思维能力。课堂上吴慧颖老师紧跟科技前沿与热点，组织同学们开展了有关人工智能是否会替代临床医生以及医学人文精神在科技发展过程中的价值的讨论。现场气氛热烈，同学们积极发言，各抒己见，在多种多样的认知想法的碰撞汇聚中，提升了思维的广度与深度。

第二部分，马志明老师围绕国际会议形式的学术交流及报告要点，首先对5W1H方法进行介绍，并结合国际会议的具体问题，与同学们展开讨论，内容包含如何通过5W1H方法优化国际会议的投稿及参会，随后针对国际会议投稿要点及大会发言策略，以及如何应用专业外语进行高质量的汇报及学术展示进行系统讲解。马志明老师采用案例模板及相关教材泛读的形式进行逐次分析，结合自身参会经验与同学们分享了高质量大会发言的技巧，在激发同学们的学习热情的同时，助力提升国际胜任能力。

新医科背景下，临床与科研，专业水平与人文精神并重是新时代对医学教育提出的任务与挑战。在研究生部等部门的协同指导下，临床专业外语教研室紧紧围绕学院教学整体目标，秉承“以学生为中心”的教学理念，发挥多学科、交叉融合、不同背景的优势，把医学专业外语作为学习和进步的工具与纽带，旨在为社会培养具有“家国情怀、全球视野”的医学人才。

实践没有止境，创新也无止境。吉林大学第二医院始终坚持以“三大工程”战略为引领，正在不断进行各种教学尝试和改革，持续推进医学教育高质量发展，致力于培养具有扎实医学理论基础、卓越临床实践能力、优秀科研创新能力以及良好医德医风的医学人才。桃李不言，下自成蹊。相信在这种良好环境熏陶带动下，我们的学生会以出色的医学实践，交出完美答卷。