本期课程邀请吉大二院妇产科学教研室副主任贾赞慧、妇产科学教研室教学秘书刘姝妍两位老师，为大家带来题目为《医学病史采集的流程和技巧》的临床实践专题。

      病史采集是临床医生临床思维构建的基础环节。课程伊始，贾赞慧老师围绕妇产科学前沿进展，并结合自身留学经验，与学生共同探讨扎实临床基本功与良好医患关系的形成、顺利诊疗过程的促进及创新科研思路发散的密切关系。

       刘姝妍老师向同学们讲解了病史采集基本要素，并结合妇产科学学科特点、病历特点，向学生们展示如何发掘病历最核心和针对患者最关心的有效内容进行病史采集，从而能做到设身处地为患者制定最有利的诊疗计划。引发了学生的深度思考，启发学生在临床实践中时刻注重探索和求识。

      为促进医学生适应新技术革命，迎接时代挑战，在研究生与培训教育部等部门的协同指导下，临床专业外语教研室紧密结合“以患者为中心”的治医理念与“以学生为中心”的治学理念，利用专业外语授课所具有的交叉、融合、创新的特点，构建学生临床思维，引导学生将所掌握理论知识向临床实践有效转化，逐步培养学生“会思考，善沟通，懂决策”的高阶岗位胜任能力。

      医学教育肩负着培养医学人才并维护和促进人类健康的重要使命，为达成这一使命，吉林大学第二医院全面贯彻“三全育人”“五育并举”的教学改革理念，模式上变被动学习为主动学习，扎实学生理论基础，提高学生实践水平，完善学生临床思维，提升学生思想道德素养，为智慧医疗时代持续输送高层次、整合型医学创新人才。