为进一步加强临床医学本科毕业实习生对失眠与阻塞性睡眠呼吸暂停（OSA）的基础理论及临床诊疗的学习，深化学生对睡眠障碍尤其是失眠与OSA共病（COMISA）的认知与综合处理能力，提升临床思维的系统性与精准性，近日内科教研室开展第十三期“临床医学生综合实践能力展示”。会议由呼吸与危重症医学科闫冰迪老师主持，李君瑶老师作为指导老师，带领2021级临床医学5+3一体化1.1组同学进行汇报展示。本次活动以真实病例为核心载体，通过理论解析与交流讨论深度融合的方式开展，取得了显著的教学效果。

本次教学活动围绕一例典型阻塞性睡眠呼吸暂停（OSA）病例展开，学生在汇报过程中系统介绍了OSA的分类、症状与发病机制，并进一步延伸至失眠共病阻塞性睡眠呼吸暂停（COMISA）这一临床重要议题。汇报内容覆盖COMISA的流行病学、病因、危险因素及典型症状，重点深入阐述了其病理生理机制，包括生理高觉醒、气道塌陷和日间功能受损等关键环节。通过师生互动与教师点评，进一步强化了对COMISA复杂机制的理解，突出了“共病管理重于单病叠加”的睡眠医学核心观念。本次汇报逻辑清晰、内容详实、专业性强，结合2024年中国指南构建了完整知识体系，有效提升了学生对COMISA的诊断与处理能力，为今后临床应对复杂睡眠障碍奠定了坚实基础。

本次围绕失眠与OSA共病的展示分享，以典型病例为轴心，贯穿了从病例识别、辅助检查解读、鉴别诊断如与睡眠觉醒节律失调、不宁腿综合征区分到综合治疗的完整诊疗思维链。通过对疾病的详细讨论，有效提升了临床医学本科毕业实习生对睡眠障碍共病的快速识别能力、PSG等检查的临床应用能力及个体化治疗方案的制定能力。