12月11日，在英国剑桥大学国王学院终身院士Rob Wallach 与吉林大学白求恩第二临床医学院开展师生交流一周年之际，吉大二院于鼎新图书馆黄大年茶思屋举行Rob Wallach教授交流一周年师生见面会。

CLG 学术专家Phoebe Wu、吉林大学图书馆馆长徐昊、吉大二院党委书记秦彦国、教学部主任包洪岩、教学部副主任黄萨、临床专业外语教研室主任陈鹏、肝胆胰外科副主任盛基尧、教师代表宋旸、李扬雪、姜炜博、崔梦莹、2024级和2025级白求恩试验班学生代表参会。会议由陈鹏主持。

2024年，Rob Wallach教授的交流活动为学院教育教学注入了新的思想活力，搭建了深厚的师生沟通桥梁。一年后，这场重逢之约不仅是对过往交流成果的梳理与总结，更是对未来学术合作与人才培养的展望与期许。见面会上，教学成果展示与学术思想碰撞成为核心亮点，充分展现了师生在交流后的成长与收获。

汇报环节中，青年教师代表姜炜博以 “基于知识图谱的案例融合式学习（CBBL）” 为主题，详尽汇报了学院在该创新教学模式上的系列探索实践、阶段性标志性成果及未来发展规划，为在场师生呈现了一场兼具理论深度与实践价值的教学分享。

吉大二院大一学生王韵涵、范家铭、魏思学组成的团队，以 “Avoiding Rash Decisions” 为主题，完整还原了 CBBL 课程中的全流程实践，凸显了CBBL教学模式在跨学科知识整合、问题导向研究能力培养等方面的显著成效。

吉大二院白求恩班学生代表王瑜蕾，重点介绍了由秦彦国教授负责的师生共建数智课程《百年医学史与现代人类生命健康》的建设情况。该课程以中西医发展脉络为核心主线，通过多维度知识图谱构建与混合式教学模式创新，跨越数千年医学发展长河，力求实现医学历史文化传承与现代数字技术的深度融合。

Rob Wallach 教授结合自身专业视角，对本次汇报内容进行了专业点评与深度解读，既肯定了学院在教学模式创新与课程建设上的显著成效，也分享了宝贵的行业经验与发展建议。随后，现场学生结合自身学习困惑积极提问，教授针对学生疑问逐一细致回应、精准答疑，整场互动交流轻松热烈，不仅解答了学生疑惑，更让师生在交流中碰撞出思想火花，为后续教学探索注入了新活力。

此次Rob Wallach教授交流一周年师生见面会的成功举办，不仅重温了师生情谊，展示了过去一年的教学与学习成果，更搭建了常态化的学术交流平台。未来，学院将以此次见面会为契机，聚焦医学教育创新探索，优化师生学术沟通渠道，进一步护航学生全面发展，为医学人才培养事业注入更多活力。