《“健康中国2030”规划纲要》明确将中西医并重纳入健康中国建设的核心方针之一。为培养临床医学专业本科生中西医结合视角下临床思维能力的形成，吉大二院从12月9日开始，将持续开展以翻转课堂为主要形式的系列教学活动。第一期活动以“痔疮的治疗，从中医辨证到西医治疗”为主要内容。

副院长王旻，结直肠肛门外科副主任医师杨永平，中医科主治医师许飞是本次教学活动的指导教师，教学对象为2024级白求恩班本科生，其中孙乐晗、何泽远、柳弘源为汇报学生代表。教学部主任包洪岩、学生工作办公室主任刘晓贺、辅导员于奥博参加了此次活动。活动由教学部副主任黄萨主持。

在汇报环节，三位学生首先围绕中医对痔疮的定义、与相关脏腑的关联及与中医治疗有效率等方面进行了深入分析；再详解风伤肠络证等四型的特点与高发人群，重点阐述各型的治疗方案，最后提出预防核心，纠正手术唯一论等观点，为痔疮中医诊疗与预防提供全面参考。西医方面则主要介绍痔的病因，具体分型和对症治疗等相关内容。学生还着重阐述了中西医结合方面在痔疮诊疗方面的优势和进展。

在三位学生汇报之后，指导老师进行现场点评。许飞提出需进一一步对痔的不同类型进行横向对比，以加深对其辨证分析理解，同时对于各种症状的诊疗思路应进一步清晰完善。杨永平对学生汇报中的语言表达等方面提出中肯意见，同时向同学们传授了西医治疗痔疮方面的临床经验。王旻重点阐述了中西医结合发展战略是中国特色医疗卫生体系的核心组成，既传承中医药精华，又融合现代医学优势，为解决全球医疗健康问题提供了中国方案，是中华文明与现代医学互鉴融合的典范，对推进健康中国建设、构建人类卫生健康共同体具有重要意义。

以翻转课堂的形式，开展中西医结合视角下本科生临床思维能力培养系列教学活动，是学院探索的一项重要教学模式变革。将理论学习移至课前，课堂聚焦实践研讨与协同思维训练。既强化中医辨证思维与西医实证逻辑的融合，又通过案例分析、跨学科互动提升学生临床应用与创新能力。同时优化教学资源配置，助力培养兼具中西医诊疗素养的复合型人才，为中西医结合教育提质增效、适配行业发展需求提供有力支撑。