（陈鹏 包洪岩 报道）自我院启动医学课程思政建设工作一个月以来，先后组织了课程思政专题培训，举办了四批课程思政项目攻关团队成员的选拔，起草了《吉林大学第二医院课程思政建设方案（讨论稿）》等，取得诸多有效成果，最终成立了一支由13名临床教师和数名专业教师组成的首批课程思政项目示范攻关团队。

为了进一步推动课程思政建设工作，7月10日，.副院长秦彦国带领医学课程思政项目攻关团队一行前往吉林大学马克思主义学院，开展课程思政与思政课程同向同行教学研讨会，并就下一步工作进行具体部署。

研讨会以“落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，推进医学生课程思政教育”为主题，双方学院就如何进行医学课程思政建设进行了深入探讨。马克思主义学院院长吴宏政教授表示，在医学课程中，应将医学专业知识与理论思政相结合，使课程思政与思政课程相互促进、同向同行；我院秦彦国副院长介绍了医学课程思政改革的迫切性和必要性，提出增强“以育人为本，立德树人”的教育理念，有效实现医学专业课程思政建设；马克思主义学院副院长石瑛将课程思政模式总结出“画龙点睛、高屋建瓴、丝丝入扣、对比分析、类比联想、敲山震虎”六种模式，并对每种模式进行详细讲解。我院教师反响强烈，纷纷结合自己的教学经历以及对课程思政的理解与马克思主义学院的老师们进行了交流。

经过充分讨论，两院将进一步积极探索开展医学课程思政建设的途径，并拟定近期将医学课程思政教学案例进一步整理和升华，在全院进行示范和宣传。至此，我院在医学课程思政的路上又迈出了新的一步。在未来工作中，我院将扎实推进“新医科”教育中的课程思政建设，依托两院学科交叉优势资源，合力推动教学改革，为学生呈现有思想、富涵养、可回味的医学课程。