（刘晓贺 张奕飞 报道）为培养学生医学人文素养，增进学生对于临床现状的了解，为职业规划指引方向，造就德才兼备的新时代医生。12月6日晚7点，761904班举办了医学人文主题线上讲座，班主任段晓琴老师邀请了康复科主任刘忠良教授为学生们进行讲座，701904班全体成员参加讲座，本次讲座由班长曹琛主持。

会上，刘忠良主任进行自我介绍后，便向同学们介绍了康复科的团队成员以及排名标准。他指出，康复科作为吉大二院优势科室，经过长足发展，已经成为了医疗设施完备、梯队建设完整、合作分工完善的专业性科室，在诊疗过程的方方面面发挥着重要作用，具有独特影响。

活动中，刘忠良主任从中华传统文化中“医”的起源入手，向同学们解释了何谓医者初心。他引用纪伯伦的“走得太远，不要忘了为什么出发”来告诫同学们，行医之路贵在初心。正如希波克拉底誓言所说，医者应当以人为本，重点要体会病人疾苦，换位思考、感同身受，这也正是我校我院之培养目标。刘忠良主任强调，以人为本是中华传统文化，在现代医学的诊疗过程中，应当形神兼备，不仅医病，更要医心。要按照特鲁多医生墓志铭中说的——“偶尔是治愈，常常是帮助，总是去安慰”，设身处地为患者着想，把患者装在心里。

刘忠良主任还为同学们讲述了大医之路，即如何成长为一个德才兼备的“大”医生。他以林巧稚为例，提出时时刻刻把病人放在心中，是一个大医生最该具备的素质。对于学问，一个大医生应该做到“独上高楼望尽天涯”、“衣带渐宽终不悔”和“蓦然回首”的三重境界，诚于行医，谨于治学，成为一名博学卓越的医生。

讲到医患关系时，刘忠良主任切中肯綮地指出，医患之间最重要的是信任。医生要成为患者的知心朋友，善于换位思考；同时也要做一名“艺术家”，既是语言的艺术家，又是行为的艺术家，要在引导患者中培养他们对诊断结果的接受能力、对病情状况的理解能力。通过列举了在科室中见到的真实案例，他直观简明地向同学们展示了语言与行为的艺术。

最后，刘忠良主任表示对于医学事业的发展充满信心，也鼓励同学们接触临床，切身体会身为医生的生活与心理，对于未来做出规划。

通过此次主题讲座，同学们认识到要成为一名好医生，要兼备专业素养与人文情怀，感受患者的心理，以人为本，疗病医心；同时也让同学们对于临床有了更直观的了解，为职业规划拨开迷雾，增强了医学之路的方向感、使命感和责任感。