2022年5月12日，随着最后一组五年制实习的结束，核医学科实践教学工作顺利完成。本学期科室教学任务包括了2019级五年制及2019级临床医学5+3的理论和实践教学。理论课结束后，科室又马不停蹄地准备着实践教学工作。

实践教学更注重理论联系实际，旨在初步培养学生的临床思维。实践教学的难点在于如何使学生更多地感受和体会到临床工作情况，为此，在方舱支援的负责人赵银龙副主任在繁忙的医疗工作中也关心着教学工作的进展。作为教学督导的罗云霄教授在线上观看全院教师授课情况的同时，也抽出时间给予指导意见。经过科室教师线上集体讨论教学形式及教学内容，考虑到单纯通过文字与图片，不能完全体现实践教学的目的，最终确定通过“直播互动”与“线上会议”相结合的形式来完成本次教学。

实践教学分别设置了入科教育、体外分析的讲解、核素显像流程及临床意义的介绍，核素治疗病例讨论、显像教学阅片及出科测试等多个环节，教师通过课堂表现和出科测试为学生打分与评价，既能增加与学生们的互动，又能方便教师了解学生们对于实践教学内容的掌握情况。虽然疫情期间进行特殊管理，学生无法到科室实习核医学临床工作内容，但是通过教师的实时直播画面展示科室布局、构成和临床工作情况，将抽象的内容具体化，已经最大程度地贴近线下实习效果。参与实践教学的每位教师精心准备临床病例、影像资料和教学视频，并按知识点和授课时长设计教学互动问题，将理论与实践相结合，在“教”与“学”的互动中完成授课，取得了良好的教学效果。