（刘莹瑞 报道）为做好学院教学大赛赛前辅导培训，促进教师创新研究能力，提升教学水平，充分发挥优秀教师引领带动作用，打造研究型教学骨干团队。6月20日，我院开展首届教师教育教学能力提升大讲堂系列培训第四期线上培训。副院长吴敏飞以及全体报名参加学院教学比赛的教师参加了本次培训，会议由教学部主任包洪岩主持。

培训会上，吴敏飞副院长回顾了我院教师教育教学竞赛发展历程，强调通过教学培训和教学竞赛提升临床教师教学能力是促进医学教育氛围和推动医院高质量发展的动力源泉。鼓励全院教师不忘初心、薪火相传，踊跃参与教学培训和教学比赛，为推动临床教学工作和人才培养质量提升打下坚实基础。

我院放射线科副主任、医学影像学教研室主任黄萨副教授、胃肠营养及疝外科刘天舟副教授、超声医学科闫青竹主治医师，与全体青年教师进行了教学备赛经验交流。

黄萨副教授以“语言表达与打造高质量课堂经验分享”为主题，介绍了通过优化语言表达提升课堂教学质量的方法和经验。提出以实现教学目标为根本目的，深入内化知识理论，结合多元素通过创新形式讲授知识，教学思路清晰、主题鲜明、内容完整、语言幽默，打造个人风格和标签。

刘天舟副教授以“教学比赛参赛经验分享”为主题，介绍了青年教师教学水平比赛和双语教学大赛比赛经验。就参赛内容选取，时间把控，PPT动画设计，比赛现场准备等提出了建议，为参与教学竞赛的老师提供方法参考。

闫青竹主治医师以“教案设计经验分享”为主题，介绍了教案书写设计的经验分享。利用课堂互动式、启发式教学方式、提高学生参与度，结合案例教学法，采取讲授式的教学和提示、启发、引导方法，锻炼学生思辩能力。课程思政与专业内容有机结合，开阔教学思路，提升教学方法。

本次培训由吉林大学第二医院教学部主办，青年教师教学水平提升俱乐部和临床英语精英俱乐部承办。三位培训教师从教学理念、教学内容、教学方法、文本阐释、教案设计等多方面分享教学经验，对青年教师选手提出了宝贵的意见和建议，极大促进青年教师教学能力提升。

学院将依据本次大赛培训实施方案，持续开展对青年教师的优化与培养，以大赛为契机，全面提升学院青年教师的教学水平与能力！