为深入推进新时代背景下的诊断学教学，践行“德高为师，身正为范”育人理念，构建人文与科学结合的多面发展的现代化教学体系，11月5日，在传承创新的基础上实现精准诊断，由中国医药教育协会联合华中科技大学同济医学院附属同济医院承办的“中国医药教育协会诊断学专业委员会成立大会暨第二十五届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会”在武汉市隆重召开，吉林大学第二医院副院长吴敏飞教授、胸部疾病诊疗中心主任张捷教授带领我院诊断学教学团队部分成员呼吸与危重症医学科董春玲主任医师、任锦副主任医师、血管外科耿力副主任医师积极参加了此次诊断学年度盛会，并一展风采。

此次大会成立了中国医药教育协会诊断学专业委员会，经大会全体参会人员选举通过，张捷教授担任副主任委员，吴敏飞副院长、董春玲主任医师担任常务委员，任锦副主任医师、耿力副主任医师等多位诊断学教研室专家担任首届专业委员会委员。

一年一度的全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会是国内医学教育诊断学界学术水平和规格最高的学术会议，也是展示我国诊断学最新研究成果、推动学科全面发展的一个重要平台，更是有重要影响力、临床医学教学同道广泛参与的业界盛会。此次大会以"充实基础，创新实践，多科融合，发展诊断"为主题，邀请国内知名专家、学者现场专题报告，展示优秀诊断学教学课程，总结诊断学教学新经验、新思路。

风采一

胸部疾病诊疗中心主任张捷教授，作为中国医药教育协会诊断学专业委员会首届副主任委员，在主会场作大会主题发言《临床诊断学贯穿于本科毕业后教育中重要作用的探讨》，得到参会同行专家的广泛赞誉。

风采二

呼吸与危重症医学科任锦副主任医师进行了优秀论文《“互联网+”结合标准化病人在诊断学实习中的应用》的汇报，得到了与会同道专家的充分肯定。

风采三

副院长吴敏飞、呼吸与危重症医学科董春玲主任医师，作为中国医药教育协会诊断学专业委员会首届常务委员，担任了大会主题发言的主持工作，得到与会同道专家的共鸣和称赞。

会议专题覆盖了医学教育的多个领域，还包括来自首都医科大学北京天坛医院的康熙雄教授的《数字化健康孪生人》专题报告、来自四川大学华西医院万学红教授的《从毕业生基本要求的修订看医学教育改革与发展》专题报告，来自中南大学湘雅医院的吴静教授的《诊断学数字化教学的建设与实践——湘雅经验》专题报告。来自四川大学华西医院曾锐教授的《诊断学课程体系的传承与创新，以华西诊断学教学为例》专题报告、来自中山大学第三医院周汉建教授的《医学教育与教学方法》专题报告、来自青岛大学附属医院王颜刚教授的《以学为中心，提升教学能力》专题报告、来自上海交通大学附属瑞金医院李啸扬教授的《浅谈基于大型语言模型的聊天机器人对医学诊断学的影响》专题报告、来自华中科技大学同济医学院附属同济医院邓燕教授的《职业认同感与医学生教育》专题报告，以及来自全国多个优秀兄弟单位专家、同道带来的有关以医学生为主导的教学方法、模拟仿真教学软件、微视频等优秀论文报告。总结了近年来诊断学教学新经验、新思路，进一步促进了诊断学教学和科研的发展。
  大会期间，我院教学团队与全国各省与会专家进行了积极、良好的医学教学学术交流，从优秀兄弟院校吸取了宝贵的经验。进一步促进我院诊断学教学的发展，扩大吉林大学第二医院在国内诊断教学界的影响力，对推动青年走向国内诊断学教学前沿起到重要助力作用。我们会再接再厉，继往开来，努力做出更好的成绩，以期拥有更多展现团队风采的平台和机会。