在我们身体的微观世界中，有一支无声而强大的化学交响乐团在默默演奏着生命的旋律，这就是激素系统。这些微小高效的分子，扮演着调控身体各个系统的重要角色。这些激素的含量是如何被精确检测到的？这一突破又是如何影响生物医学领域的？针对以上问题，白求恩第二临床医学院于11月16日18：30在新民校区第一教学楼411教室采用线上线下结合的形式同步开展第十三期诺贝尔医学“讲”翻转课堂。

本期翻转课堂由吉林大学白求恩第二医院内分泌科主治医师王嘉欣、肝胆胰外科副主任医师王志刚、肾病内科副主任医师徐锋担任指导教师，第四期翻转课堂汇报组学生李铭雪、王玥珂担任朋辈指导，762204班本科生王瀚、李修博、董云鹏组成汇报组进行题为《像居里夫人一样！Rosalyn Sussman Yalow掀起的激素研究领域革命》的汇报。项目策划组学生工作办公室主任刘晓贺、辅导员于奥博参加了本次活动，活动由于奥博主持。

翻转课堂上，董云鹏同学向大家介绍了本期诺奖得主罗莎琳·耶洛的生平经历及其对于II型糖尿病的研究历程，将她克服时代阻力、勇敢踏上科研之路的故事娓娓道来。随后，王瀚同学深入剖析了这一研究发现对于生物医学领域的深远影响，并向大家展示了汇报组从本次研学活动中获得的思想启示。他表示，耶洛卓越的科学决心与崇高的社会责任感令人敬佩，同时，她也是女性科学家的优秀典范，激励着一代代科研工作者不断前行。

汇报结束后，指导组老师与汇报组同学进行了深入的讨论与交流。王嘉欣老师对汇报组同学的展示成果提出了表扬，并为同学们的付出与努力感到由衷的骄傲。她提出，许多疾病的致病因素是复杂多样的，希望同学们在从医路上能够从小事入手，对核心问题深入探索，致力于寻求新的突破。

徐锋老师从临床应用的角度为同学们拓展了视野，向大家介绍了除本期诺奖聚焦的放射免疫技术外，目前临床所应用的酶联免疫等新的检验方法。同时，他对汇报组的ppt排版问题提出了意见，建议减少文字的比重，并鼓励同学们多参与到学院教学活动中，珍惜表达自我的机会。

王志刚老师对翻转课堂教学模式表达了认同，认为相对于经典大班授课形式，这是一种崭新的探索。在关于诺奖背后的成功因素分析中，王志刚老师强调了基础研究的重要性，认为科研活动应当深耕基础，而非一味追求热点。同时他建议同学们增加与观众的眼神互动，从而达到更好的展示效果。

本期的朋辈指导李铭雪建议汇报组提炼关键点，将思路更清晰地展现在ppt中。同时，她结合自身经历，表示能解决实际问题的科研才是好的科研。王玥珂则从选题角度对汇报组表示赞赏，认为同时落脚于生命科学领域与人文社科领域，延伸探索诺贝尔奖的精神内涵这一方式值得认同，对于后续汇报组的选题思路也具有示范作用。

本期诺贝尔医学“讲”翻转课堂的圆满开展，增进了师生间的相互了解，营造了积极向上的研学氛围，助力了学院品牌活动建设。不仅为本科生科研方向提供了指导，还鼓励更多同学踊跃参与到教学活动中来，勇于表达，敢于突破，立志成长为新时代卓越医学人才。