为统一教学进度，规范教学内容，激励教师创新教学方法，促进教师专业成长，提高教学质量，3月6日，康复医学教研室于亚泰院区门诊四楼开展“2024年教学工作部署暨春季教学第一次集体备课”工作，内容涉及2023年教学工作总结、2024年教学工作部署、《康复医学》《内外科疾患康复学》、在线课程安排、授课内容和授课形式的反馈等。康复医学科主任刘忠良、副主任康治臣、副主任张海娜及教研室全体教师参会，会议由教研室主任段晓琴主持。

教研室主任段晓琴进行教学总结及2024年教学工作部署。

刘威老师总结2023年春季教学《康复医学A》《康复医学B》两门课程的过程管理及成绩分析，指出存在的问题及改进的方向。

李静老师就2024年春季《康复医学A》《康复医学B》两门课程进行详细的工作安排。

魏彦龙老师对2023年春季教学《内外科疾患康复学》课程安排、成绩分析进行总结，并提出了存在的问题。

青年教师胡权进行了课程试讲，所有授课老师就其授课内容、授课形式等进行反馈。

张海娜副主任对2024年春季教研室承担的在线课程进行了集体备课安排和要求的宣讲。刘忠良主任在总结讲话中强调了教育质量的重要性，特别是对于本科评估、临床专业认证、国家住培检查等关键工作的重视。他提出，通过积极支持教研室工作和尝试不同的教学模式，可以有效调动学生的学习积极性，从而确保理论教学和实践教学的质量。此外，他还鼓励教研室团结进取，继承和发扬康复医学科的优良传统，以确保教学工作的顺利进行。

大家纷纷表示，通过集体备课不仅加快了青年教师的成长，还建立了一个教师之间相互切磋、学习和共同发展的平台。

千川汇海阔，风好正扬帆。集体备课作为一种重要的教学活动，对于提升课程质量、促进教师间的相互学习具有较高的价值。康复医学科教研室将以“实际、实效、实用”为目标，围绕提高教学效率进行深入研讨，分享经验和交流策略，不断拓展教学资源。未来，康复医学科将规范化和常态化地开展集体备课及其他教学活动，为临床教师提供一个更好的学习交流平台，进而促进教师教学能力的提升，并培养出德才兼备的医学人才。