为提高教师授课质量、改进课堂教学效果，吉林大学白求恩第二临床医学院外科教研室于3月18日下午召开师生座谈会。教研室主任张学文教授、各三级学科教研室主任、秘书、春季学期部分授课教师、2021级学生代表参加会议，会议由教研室执行秘书耿力主持。

会上，外科教研室脱产教学秘书汇报了理论教学过程性考核进行情况及教学档案完成情况。耿力对阶段性考核方案进行了详细说明，强调了外科教研室在执行过程性考核方案中的严格性。耿力表示，外科教研室通过在每节理论课程中进行的测试以及课后反馈，以形成性评价的方式促进学生对知识的深入掌握。此外，外科教研室还加强了对教学档案的规范管理，这一措施有助于提升教师在课程准备方面的专业性与严肃性。

会议还通过学生代表反馈与教师反馈环节，实现了对课堂教学情况的全面评估。学生代表提出的反馈显示，教师的充分准备和认真授课极大地提升了课堂学习效果。教师们也普遍反映，本学期学生的出勤率高，上课认真，与老师的互动积极，这为教学质量的提高创造了良好的基础。

张学文教授在总结发言中强调了学生课堂学习效果与教师课程准备情况的密切相关性，并以自己授课经验说明案例式教学、启发式教学等授课形式对提高学生学习兴趣、增进知识掌握程度的重要作用。张学文强调，外科教研室要严格落实各项教学管理制度，充分调动教师教学积极性，坚持以学生为中心，积极落实学生和教师提出的合理化建议，不断提高知识传授的效果。

通过这次座谈会，外科教研室展现了其通过制度建设与组织建设，推动“外科教研室制度引领创新发展新路径”的决心。从理论到实践，外科教研室致力于全方位提升教学质量，保证教学工作的有序进行，为医学教育的发展贡献力量。