为解决学生学习中遇到的问题，提高教师课堂教学质量，外科教研室针对理论教学进行情况持续开展师生座谈。4月8日，第二场师生座谈会采用线上线下相结合的方式举行。教研室主任张学文教授、各三级学科教研室主任、秘书、近3周理论授课教师、2021级学生代表参加会议。会议由教研室执行秘书耿力主持。

    座谈会上，学生代表反馈学习情况，对外科学授课教师准备情况、授课方式给予肯定，尤其赞誉教师通过临床案例结合课本知识的讲授方式极大地激发了学生学习兴趣的教法。学生还对学习材料发布情况、期末考试安排等方面提出建议。与会教师对学生存在的疑问给予解答，对教学安排做出解释，获得学生理解。之后部分授课教师提出了课堂中发现的学生教材使用情况、课堂互动积极性等问题。参与听课的教研室主任也反馈了教师授课情况。

    教研室主任张学文教授指出，学生自主学习能力的培养在医学教育中十分重要，应通过多种教学方式结合，针对不同轨道学生基础知识、学习要求的差异因材施教。在教学中注重思政元素的融入，做到润物无声。要强化课堂教学的严肃性，对全体教师的教学准备情况、讲授内容正当性等提出更高要求。会上还对春季学期理论教学期中考试、课间实习过程考核和毕业实习出科考核等内容进行了详细布置，要求各学科严格按教研室要求进行准备，强调了考核的严肃性。外科教研室通过不断完善制度方案、持续改进教学过程，并将持续开展师生座谈会等反馈，促进教学质量的全面提升，逐渐形成人人重视教学、人人热爱教学的良好氛围。